Trajetórias Desiguais. Um Estudo Sobre o Processo de Escolarização Pública de Jovens Pobres | Monica Peregrino

Premiado pelo Capes como melhor tese de 26 na área de educação, este livro traz à tona a relação muitas vezes delicada entre juventude pobre e escola pública. Aqui, este debate é colocado a partir de um local privilegiado de observação: a escola pública. Esta instituição já se consolida na literatura especializada como espaço de reprodução das classes, mas vem nos últimos tempos apresentando desafios que a posicionam como instituição fundamental também na reprodução das gerações no país. Mônica Peregrino busca desvendar aqui uma questão fundamental: como expandir, tornando universal, o sistema público de ensino fundamental num país marcado por violentas desigualdades econômicas, políticas e sociais como o Brasil?